适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（）和（）。

小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，充分表露、显示和坚持自己的独立意识。

重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。

角色扮演适用于同质性团体，不适用于异质性团体。

平等尊重原则是心理诊断的重要原则。

短程动力治疗的基础是（）。

有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生，从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法.（）

心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。

心理咨询的原则有：（）

制定咨询目标的原则有：（）