适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（）和（）。

心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件。

道德法庭可以培养合作的品质。

心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。

共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。

小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，充分表露、显示和坚持自己的独立意识。

简述帕森斯的职业指导观。

小学生心理咨询的第一步应该是（）。

小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）。

有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生，从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法.（）