现代阅读理论认为文本意义是在读者与文本的对话中构建的。

识字教育中寓识字于游戏之中必须按教学要去而定。

识字教学的策略是（）

写字教学中，教师的示范作用很重要。

良好的书写习惯主要有正确使用文具，养成细心保管和爱护书写工具的习惯。

作文训练具有（）作用和陶冶思想品德的作用。

小学语文写作教学应强化练笔写作。（）

儿歌和童谣是小学生喜闻乐见的语文学习体裁。

写字训练分散练习写字胜于集中练习。

韩愈强调（）。