形成道德品质的关键在于形成（）

单项选择题形成道德品质的关键在于形成（）

A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志

1.单项选择题（）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息

A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略

2.单项选择题在（）以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德

A.8岁
B.9岁
C.10岁
D.11岁

3.单项选择题在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字。这属于（）

A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.理解一控制策略

4.单项选择题美国心理学家（）经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序性原则

A.皮亚杰
B.马斯洛
C.班杜拉
D.科尔伯格

5.单项选择题学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）

A.习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导

6.单项选择题附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。这一概念最初是由（）提出的。

A.斯金纳
B.奥苏贝尔
C.桑代克
D.弗洛伊德

7.单项选择题根据迁移过程的内在心理机制的不同，分为（）

A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移和具体迁移
D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

8.单项选择题问题是个体不能用已有的知识经验直接加以处理因此而感到疑难的（）

A.思维状态
B.疑难情境
C.心理过程
D.认知结构

9.单项选择题随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明（）影响学习动机的形成

A.需要
B.成熟
C.性格
D.志向

10.单项选择题学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于对另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习，这种学习产生了（）

A.正迁移
B.低路迁移
C.水平迁移
D.特殊迁移