A.儿童家长或幼儿教师
B.学前儿童
C.专业研究人员
D.学前儿童的异性伙伴
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下列说法不正确的是()。
①1-3岁是心理活动系统的奠基时期
②3-6岁是各种心理活动发展齐全的时期
③3-6岁是个性形成的最初阶段
④3-4岁是高级的心理过程逐渐出现的时期。
A.①②③
B.③④
C.②③④
D.①②④
A.不良品质
B.不可能的
C.有条件的
D.无条件的
A.还没有知觉概括
B.还没有思维概括
C.既没有知觉概括,也没有思维概括
D.有思维概括,而没有知觉概括
A.想像的主题不稳定
B.以想像过程为满足
C.想像的内容零散、无系统
D.想像无预定目的
A.已经形成了时间概念,也掌握了一些相应的时间词
B.还未形成时间概念,也未掌握相应的时间词
C.已经形成了时间概念,但未确切掌握相应的时间词
D.还未形成时间概念,但掌握了一些相应的时间词
A.对玩具的兴趣
B.对游戏的兴趣
C.对故事的兴趣
D.对新异事物的兴趣
A.后者对没有同伴与自己玩感到比较难过与不安
B.前者在交往中积极主动但又很不善于交往
C.前者对没有同伴与自己玩感到比较难过与不安
D.后者在交往中缺乏积极主动性
A.被忽视型和被排斥型
B.消极型和急躁型
C.不友好型和能力差型
D.不善交往型和孤独型
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幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的,不必用手去摸,也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验,这种认识的得来是通过()。
在个性倾向性中,影响孩子智力活动效果的最重要因素是()。
老师要求儿童擦桌子,儿童会争抢着干,有时又拿着抹布在一个地方来回抹,他的这种行动说明()。
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
在儿童的想像发展过程中,最初的创造想像是()。
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
我们小时候学过的体操、舞蹈至今还会,这属于()。
一只香蕉放在离幼儿不远处,他会马上认出来,幼儿这时的心理活动主要是()。
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试说明注意与学前儿童知觉的发展的关系。