A.厌教
B.热爱
C.功利性
D.乐教
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A.全身投入于平凡工作之中
B.对制约教师的职业规章、制度等能够自觉认同
C.履行教师职责和义务过程中,能够体现主体性
D.热爱学校官位
A.优秀教师
B.教育对象
C.教育家
D.算命的
A.追求功利
B.敷衍塞责
C.得过且过
D.认真的职业态度
A.社会的平等性
B.联系交往的互尊性
C.教育过程的配合性
D.教师在教育上狂妄自大
A.尊重学生
B.关心学生
C.热爱学生
D.训斥学生
A.大胆邀请家长提出监督和批评
B.虚心听取家长的批评和建议
C.根据家长好的意见改进工作
D.摆“权威架子”
A.应试教育
B.提高考试成绩
C.教师家庭幸福
D.完成教师崇高职责和历史使命
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
A.物质方面
B.精神方面
C.人对苦乐感受的积极
D.人对苦乐感受的消极
A.平等互尊
B.相互体谅
C.团结互助
D.在学生面前讲家长坏话
最新试题
教师职业道德的核心内容是教书育人、作风正派。
教师终身学习包括哪些方面?
教师职业道德规范要求教师"素质教育""知荣明耻""终身学习""探索创新",这是21世纪对教师的时代要求,也是与时俱进在教师职业道德规范中的具体体现。
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法,说法不正确的是()
慎独是指通过自我批评、自我解剖,以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
下列属于《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求的有()
师德修养的基本原则()
教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有()
公平合理地对待和评价每个学生是教师公正的最基本的内容。
简述终身学习的内容及意义。