A.紧张、焦虑
B.愉快
C.悲伤、伤心
D.愤怒、生气
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A.红色
B.黑色
C.蓝色
D.黄色
A.我太笨了
B.我没有努力复习
C.题目太难了
A.只和同桌说话
B.克服自身的自卑心理,勇于走出自己的封闭世界
C.尽量避免交流
D.多学习
A.小明除了心律不齐外,其他身体部位都非常健康
B.小萍身体非常好,是学校田径队队员,但她与同学关系总是不好,常感烦恼
C.小强身强体壮,学习时一遇难题就发怵,大家说他缺乏自信心
D.小兰身体健美,善与人交往,情绪比较稳定,自制力强,意志坚定,大家都喜欢她
A.每天都记几遍
B.刚开始多记几遍,然后时不时复习一下
C.先放放,过几天再集中记
D.快考试了集中记几遍
A.和老师说清楚情况
B.既然老师批评了我,那我以后就乱扔垃圾
C.以后不再理采老师
D.和老师对骂,怪老师错怪了自己
A.我们有了成人感
B.隐私是见不得人的秘密
C.我们年幼无知
D.我们异想天开
A.只能和父母面对面交流
B.我们应无条件接受父母的观点
C.父母是成人,不需要我们的关心
D.要与父母建立起相互信任的关系
A.塑造高尚品质
B.丰富知识才华
C.积极表现自己
D.重在礼尚往来
A.攀比心理
B.报复心理
C.猜疑心理
D.自卑心理
最新试题
下列不属于残疾人群体认知心理特点的是()。
如何从个人层面实现老年人的心理健康?()
特殊群体心理健康指导开展的重点内容是评估和()。
如何帮助老年人正确认识和评价衰老、健康和死亡?()
残疾人群体情绪方面心理特点不包括()。
心理调适是指运用心理科学的方法,对自己或他人进行心理调整,使其达到()的过程。
参加劳动锻炼对于老年人身心健康的积极作用不包括()。
肢-躯体残疾人的形体缺陷本身就是一种心灵上的创伤。他们的()强,情绪易波动,具有一定的周期性的抑郁症状。
为了提升老年人的心理健康,需要营造良好的家庭关系,给老人提供()。
残疾人的心理健康标准可包括以下哪些内容?()①保持积极乐观的情绪状态②有自强自立的信心③具有良好和谐的人际关系④能制订可行性目标⑤勇于正视残疾现实、能接纳自己