A.启发性
B.巩固性
C.循序渐进
D.理论联系实际
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A.综合课程
B.分科课程
C.必修课程
D.地方课程
A.生成性学习
B.谐音联想法
C.缩略词法
D.位置记忆法
A.有意注意
B.随意注意
C.不随意注意
D.有意后注意
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
A.麻疹
B.猩红热
C.手足口
D.水痘
A.观察法、访谈法
B.问卷法、访谈法
C.问卷法、实验法
D.实验法、观察法
A.简单性
B.复杂性
C.示范性
D.创造性
A.理论联系实际教学原则
B.直观性教学原则
C.启发性教学原则
D.循序渐进教学原则
A.提出“五育并举”
B.推行“思想自由,兼容并包”
C.提出“以美育代宗教”
D.生活即教育,社会即学校,教、学、做合一
A.学科知识
B.通识性知识
C.教育教学知识
D.小学生发展知识
最新试题
在小学体育课上,李老师教给学生太极拳动作之后,让学生一遍又一遍的操作,以掌握太极拳动作的基本要领。这种教学方法是()。
下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
小明登录某网站需要验证码,小明在输入验证码后,再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是()。
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。
叮铃铃,上课啦。语文课堂上,老师向学生们展示生字:“风、花、雪、月。”这属于()。
在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。
张老师发现学生们在上课时一般前30分钟的注意力是比较集中的,这属于()。