单项选择题幼儿园游戏要根据幼儿数量、幼儿活动频率来规划幼儿游戏空间的大小,这是为了保证游戏的()
A.空间密度大小适宜
B.空间的开放性
C.空间的拓展性
D.游戏的虚构性
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1.单项选择题任何游戏都是有一定规则的,这些规则使得游戏具有()
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
2.单项选择题游戏能给幼儿带来愉快的情绪体验,是因为游戏具有()
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
3.单项选择题幼儿从事游戏是出于自发、自愿的需要,这说明游戏具有()
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
4.单项选择题学生的期末考试成绩对应于古德莱德的“五层次论”的()
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
5.单项选择题课堂教学对应于古德莱德的“五层次论”的()
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
6.单项选择题任课教师实际领会的课程是()
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
7.单项选择题在北方内陆的某幼儿园教学活动“交通工具”中,教师选择了“船”作为主要的认识对象,为幼儿提供了各种各样的船的图片,却忽略了幼儿在生活中对船的认识比较薄弱,脱离了幼儿的实际生活。案例中教师做法的错误在于()
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
8.单项选择题某教师在小班安排了“认识左右”的活动,结果未能实现预期目标。其主要原因是()
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
9.单项选择题教材作为理想的课程内容,具有普遍性和规定性。某些教师照本宣科,一成不变。这种做法的错误在于()
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
10.单项选择题户外体育活动时,幼儿基本处于“放羊”状态。这种状态容易导致的结果是()
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
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题型:多项选择题
关于幼儿园领域教学活动的表述正确的有()
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作为幼儿园课程评价方法的活动记录主要有三个部分,分别是()
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活动区材料的投放,要严格遵循国家相关安全卫生标准,要符合幼儿从体工程学的要求。这是材料投放的()原则的体现。
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在活动区空间设置中,为有效保障幼儿在区域活动时的安全,同时也能保证教师能够观察到幼儿从而做出进一步的指导,所有活动区应在教师的视线范围内,即活动区的空间设置要做到()
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