A.角色游戏扮演角色,建构游戏建构各种材料
B.角色游戏以物代物,建构游戏离开材料无法开展
C.角色游戏再现无形的情节,建构游戏构造有形的东西
D.以上都是
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A.建构性
B.象征性
C.艺术性
D.以上都是
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.维果茨基
D.加德纳
A.游戏的计划
B.物品和道具
C.主题和情节
D.以上都不是
A.小班
B.中班
C.大班
D.所有阶段都一样
A.锻炼大肌肉群动作
B.锻炼小肌肉群动作
C.培养幼儿的动作创造力
D.以上都是
A.帮助幼儿区分幻想和现实
B.帮助幼儿控制冲动和服从规则
C.帮助幼儿了解周围的社会
D.以上都是
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.托班幼儿
A.埃里克森的心理学理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.维果茨基的社会文化理论
D.加德纳的多元智能论
A.游戏材料的丰富
B.游戏时间的保障
C.游戏次数的增多
D.游戏空间的扩展
A.幼儿学习与发展的规律和特点
B.资源的丰富度
C.经济状况
D.幼儿园特色的把握
最新试题
益智玩具以侧重发展感知觉、分类和排序能力等的玩具为主,如串珠、套筒类系列玩具、简单的拼图(块大、图案和分割线简单、10~25片为宜),这是()选择的原则。
把“game”“Play”和“fun”联结起来,便构成游戏品质的素描,其中()是从游戏中得到的体验和情感。
关于加维对社会性游戏能力发展能力描述错误的是()。
电脑区的设置要结合班级人数和室内空间大小进行电脑的配置,一般配置()台电脑为宜。
游戏之所以让儿童喜欢,乐此不疲,主要原因是()。
游戏,作为一种教育内容和手段带有一定的目的性、(),更能有效促进儿童的发展。
利用圆柱形的积木代替擀面杖,其中圆柱形的积木是()。
年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的()。
下列关于幼儿想象活动描述错误的是()。
在游戏中一个儿童的行为构成了对另一个儿童行为的刺激或反馈,对同伴的行为具有()功能。