“指拥有权力的人惩罚他人的能力，如对不遵守课堂纪律的学生而言，老师就拥有这种...

单项选择题“指拥有权力的人惩罚他人的能力，如对不遵守课堂纪律的学生而言，老师就拥有这种权力”这是指社会力量来源中的（）

A.惩罚权
B.强制权
C.法定权
D.专家权

1.单项选择题“指与一定地位相联系的权力，如部长和校长拥有的处理事务的权力”，这是指社会力量来源中的（）

A.强制权
B.专家权
C.法定权
D.信息权

2.单项选择题“与某些特长相联系的权力，如医生在处理疾病时的影响力、政治家在处理国际事务中的能力”，这是指社会力量来源中的（）

A.信息权
B.参照权
C.法定权
D.专家权

3.单项选择题“指了解某些他人不知道的信息而拥有的影响力”，这是指社会力量来源中的（）

A.影响权
B.秘密权
C.专家权
D.信息权

4.单项选择题“周围他人越多，来自他人的社会影响也越大，比如一个新演员在面对50个观众时要比他面对10个观众时更怯场”，这是指来自他人的社会影响中的（）

A.他人的重要性
B.他人的数量
C.他人的接近性
D.他人的恐惧性

5.单项选择题“在许多情境下，一名警官的影响比一名邮递员大；一位大学教授的影响比一名小学老师大。他人的地位越高、权力越大、权威性越强，其社会影响力就越高。”这是指来自他人的社会影响中的（）

A.他人的地位
B.他人的重要性
C.他人的数量
D.他人的接近性

6.单项选择题“他人在时间与空间上与个体的接近程度，与一个相隔20米的人相比，一个与我们面对面相处的人对我们的影响更大。”这是指来自他人的社会影响中的（）

A.他人的重要性
B.他人的数量
C.他人的相似性
D.他人的接近性

7.单项选择题我们时刻感受着来自社会与团体的影响，这些影响在很大程度上决定着我们的生活。团体生活是人类生活的基本方式，接受团体的影响对个体来说是不可避免的事情。从心理学的角度看，团体对个体行为的影响是多方面的，这些影响不包括（）

A.社会促进
B.社会强化
C.社会懈怠
D.去个体化

8.单项选择题最早对社会促进进行研究的实验是（）

A.儿童拉钓鱼线实验
B.简单乘法实验
C.骑车实验
D.圈字母实验

9.单项选择题对社会促进的解释不包括（）

A.简单在场
B.分心冲突
C.社交缺失
D.评价恐惧

10.单项选择题“他人的出现会使人们的唤起增强，而这种生理唤起会进一步强化人们的优势反应”这是对社会促进进行解释的（）

A.评价恐惧
B.简单在场
C.社交缺失
D.分心冲突