多项选择题为了提高孩子的课间参与度，我们要做什么准备？（）
A.基础技能的教授
B.在家中做好基本规则的演练
C.教授孩子问题解决的技巧
D.帮组孩子建立游戏库
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1.多项选择题在普通教育学校有哪些有针对性的学习支持和特殊教育专业支持？（）
A.班级内的学习支持
B.资源教室
C.资源教师
D.征得学校同意的家长提供的专业支持
E.校长支持
2.多项选择题语言发育迟缓评价的目的有（）。
A.评价儿童是否存在语言发育迟缓
B.评价儿童语言发育迟缓属于哪个类型
C.查看儿童现在的语言能力处于什么阶段
D.评价结果将作为训练计划的依据
3.多项选择题自闭症儿童的指导哪些是适当的？（）
A.鼓励用可以理解的标志或者记号进行预告
B.对颜色感兴趣，首先引入颜色名称而不是动词
C.制止反响语言口
D.限制使用肢体语言
E.积极展示感兴趣的图画书
4.单项选择题辰辰付完钱，从取货口拿到矿泉水，水瓶上有个蓝色的盖子，辰辰打开盖子大口的喝起来。关于这个案例下面选项叙述正确的是（）。
A.辰辰拿到矿泉水的前事是辰辰付完了钱
B.辰辰打开盖子的前事是蓝色的盖子出现在视线内
C.辰辰打开盖子的前事是辰辰付完了钱
D.以上三个选项都是错误的
5.单项选择题辰辰在课堂上举手，老师让她站起来回答问题，最近老师发现辰辰在课堂上举手的行为越来越多了。这个案例中关于辰辰的行为表述正确的是（）。
A.得到了正强化
B.没有得到强化
C.得到了负惩罚
D.以上都不对
6.单项选择题辰辰用竹竿打枣树上的枣，结果被蚂蜂蜇了一身包。之后辰辰很少去用竹竿打枣。在这个案例中，下列选项表达正确的是（）。
A.行为之后，被移除了一个刺激
B.行为之后，呈现了一个刺激“包”
C.偏好刺激是竹竿
D.没有厌恶刺激
7.单项选择题关于儿童获得性失语言语表达能力受损的描述，错误的是（）。
A.缄默状态的儿童通常表现出良好的理解能力，能配合家长进行非言语的活动，但主动语言缺乏，
B.儿童失语症患儿的命名困难的表现是与其语言发育阶段密切相关的。临床上多见儿童失语症出现的名词命名困难
C.儿童获得性失语的言语运动障碍，类似运动性构音障碍的言语
D.儿童常只能在复述中重复时间间距较近单词或发音，而不能完整地将检查者的语句重复下来
8.单项选择题天气太热了，辰辰来到自动售货机前面，投进了硬币，安下对应饮料的按钮，“咚”的一声后，辰辰在取货口拿到了饮料。关于辰辰投进银币这一动作表达正确的选项是（）。
A.这个行为没有前事只有结果
B.这个行为的前事是辰辰感到口渴了，想喝饮料
C.这不是行为，仅仅是辰辰个人的动作而已
D.行为的前事是售货机出现在视线内
9.单项选择题辰辰用竹竿把枣树上的枣打下来，吃到了枣，之后辰辰经常去用竹竿去打树上的枣。案例中，辰辰的偏好物是什么？（）
A.竹竿
B.枣树
C.枣
D.好多鱼
10.单项选择题下面哪一条不是孩子在焦虑无聊的时候可以做的？（）
A.接纳负面情绪
B.保持平静
C.立即寻求家人的帮助
D.转移注意力