A.幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准,同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
B.幼儿教育制度的建立,必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
C.幼儿教育制度的建立,必须依据儿童的身心发展规律。
D.我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
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A.杜威
B.蒙台梭利
C.瑞吉欧
D.福禄培尔
A.独自游戏
B.结构游戏
C.平行游戏
D.集体游戏
A.幼儿
B.教师
C.教学内容
D.问题
A.导向
B.激励
C.甄别
D.引导
A.思维仍带有直觉行动性
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作关系效应的最大化
D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系
A.认知
B.语言
C.情感
D.态度
A.规则游戏
B.角色游戏
C.音乐游戏
D.体育游戏
A.蒙台梭利
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底
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园本教研的内容必须立足于幼儿园实际情况,研究和解决保教过程中教师()的问题。
()是对班级日常事务,以及家园日常交流、家长会组织与召开等进行统筹管理。
在如厕环节,除对幼儿进行自理能力培养外,对幼儿进行()也具有重要的意义。
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点,可以从()方面进行。
在设计歌唱教学活动时,教师可以从()分析与处理歌曲。
关于学前儿童韵律活动中动作的选择,下列说法正确的是()。
()是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
按照音乐游戏的表现形式分,音乐游戏可以分为()。
在打击乐器演奏活动中,创造性表现指的是运用()的变化设计配器方案和进行演奏表现的活动。
在歌唱活动中,选择曲调需要注意()。