在选择幼儿园课程内容的时候，怎样贯彻兴趣性原则？（）

多项选择题在选择幼儿园课程内容的时候，怎样贯彻兴趣性原则？（）

A.完全、绝对地坚持以幼儿兴趣为中心
B.要做到心中有目标
C.要做到注意观察和分析幼儿
D.要将眼中的幼儿和心中的目标巧妙联系，不拘泥于一次活动的完成，灵活把握幼儿兴趣与教育目标之间的联系

1.多项选择题幼儿园课程内容的纵向组织的特征是（）

A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

2.多项选择题分科课程的特征包括（）

A.单学科的课程组织模式
B.分门别类地组织课程
C.不同学科间的相对独立性
D.学科逻辑体系的完整性

3.多项选择题把课程定义为儿童在学校获得的学习经验可能导致的后果是（）

A.忽视系统化的知识
B.难以满足所有学生的需要
C.尊重儿童的兴趣
D.尊重教师的中心地位

4.单项选择题主题活动中，（）是活动开展的核心，它隐含了主题开展的线索和内容构成，也决定了主题的价值取向和展开方向。

A.主题
B.目标
C.教师
D.儿童

5.单项选择题在蒙台梭利的理论中，幼儿通过（）来自我实现与自我发展。

A.工作
B.劳动
C.设计
D.游戏

6.单项选择题（）是指瑞吉欧幼儿教育学校的教师以一种开放的、依照儿童的探索和灵感进行调整的方法来进行课程规划。

A.五指活动
B.学习轮
C.弹性计划
D.感官教育

7.单项选择题在区域活动中，教师主要通过创设活动区环境、投放活动材料、制定活动区规则等方式对幼儿区域活动进行间接干预。这说明区域活动具有（）的特点。

A.自由性
B.自主性
C.个性化
D.指导的间接性

8.单项选择题有别于集体教学活动面向集体或群组幼儿，区域活动的设计与组织更偏向于个体的幼儿，它尊重幼儿的兴趣及个别差异，关注幼儿的个性化需求。这说明区域活动具有（）的特点。

A.自由性
B.自主性
C.个性化
D.指导的间接性

9.单项选择题在区域活动中，幼儿能根据自己的兴趣和需要，自由选择活动区以及活动区中的材料，并根据自己的想法与材料、同伴进行互动等，教师一般不会干预幼儿活动。这说明区域活动具有（）

A.自由性
B.自主性
C.个性化
D.指导的间接性

10.单项选择题活动区材料的投放，要严格遵循国家相关安全卫生标准，要符合幼儿从体工程学的要求。这是材料投放的（）原则的体现。

A.安全性
B.丰富性
C.层次性
D.系统性