A.具有抽象概括能力
B.想象具有目的性,创造成分增多
C.具有联想能力,实现事物间的迁移
D.思维具有批判性、独创性、流畅性
E.想象更接近现实,内容较丰富
F.具有一定的逻辑推理能力、组合分析分类能力
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A.善于承担责任,有责任感
B.不过分强调白我.有适度的自尊
C.懂得如何竞争
D.有积极的人生态度,乐观向上
E.积极克服嫉妒与任性等不良性格特征
F.不自嘲也不嘲笑别人,学会尊重
A.能合理安排自己的学习生活
B.具有良好的学习习惯
C.具有读、写、算等基本技术
D.懂得科学用脑,提高学习效率
E.能够总结出自己的学习经验
F.会运用学习策略,关心学习结果
A.有相对稳定的学习兴趣
B.具有良好的学习习惯
C.具有读、写、算等基本技术
D.懂得科学用脑,提高学习效率
E.能够总结出自己的学习经验
F.各科学习均衡发展,不偏科
A.学会自我激励,积极进取
B.能够独立解决自己的问题
C.面劝冲突,会做出较正确的选择
D.能理智地面对挫折和困难,并努力克服
E.抵制诱惑能力提高,具有一定自我约束能力
F.做事善始善终,有耐心有恒心
A.学会自我激励,积极进取
B.能够独立解决自己的问题
C.面对冲突,会做出较正确的选择
D.能理得地面对挫折和困难,并努力克服
E.抵制诱惑能力提高,具有一定自我约束能力
F.勇敢但非冒险
A.辨别
B.认知
C.操作
D.行为
A.出发点
B.主要论点
C.基石
D.核心
E.归结点
A.社会性奖励
B.家庭性奖励
C.活动性奖励
D.特殊性奖励
E.物质性奖励
F.精神性奖励
A.巩固学生道德品质
B.巩固学生良好行为
C.消除不正确道德认识
D.消除不良行为
E.丰富学生道德情感
A.可亲
B.可敬
C.可爱
D.可行
E.可信
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