单项选择题促使角色游戏得以进行的重要支撑是()。
A.想象活动
B.语言表达
C.行为举止
D.情绪释放
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1.单项选择题成人和婴幼儿的共同活动是婴幼儿()的重要特征。
A.玩物游戏
B.身体运动游戏
C.角色游戏
D.建构游戏
2.单项选择题出现之初带有嬉戏象征性特征的是()。
A.玩物游戏
B.身体运动游戏
C.角色游戏
D.结构性游戏
3.单项选择题提出游戏行为五特征说的是()。
A.纽曼
B.加维
C.克拉思诺和佩培拉
D.克罗伊斯
4.单项选择题在主要特征是“假装”的()中,幼儿对事物的某些方面做“想象的改造”。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
5.单项选择题儿童生命历程中最早的独立性活动是()。
A.学习
B.语言
C.游戏
D.走路
6.多项选择题在音乐游戏中观察幼儿表达与创造音乐的能力时,可以观察以下哪些方面的表现()
A.发声、呼吸、咬字吐词的现状
B.对音乐元素的认知和表达
C.规则下的行为表现
D.创造性表达音乐的意识和能力
7.多项选择题在音乐游戏中观察幼儿情感态度时,可以通过以下哪些方式进行判断()
A.观察幼儿的眼神和面部表情
B.观察幼儿的肢体动作
C.观察幼儿与同伴合作的时长
D.观察幼儿在游戏中的语言表达
8.多项选择题根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践,音乐游戏可以进行以下哪些分类()
A.有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏
B.音乐规则游戏和自主音乐游戏
C.听辨游戏、节奏游戏、表演游戏、歌舞游戏
D.欣赏游戏、歌唱游戏、韵律游戏、演奏游戏
9.多项选择题音乐游戏是幼儿喜欢的、充满音乐美的活动,可以促进幼儿的哪些能力发展()
A.音乐感知能力
B.音乐表现能力
C.音乐创造能力
D.身体动作能力
10.多项选择题教师在指导手指游戏时应避免什么()
A.过度指导
B.自上而下的单向思维
C.创新与想象力
D.幼儿主动性
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游戏之所以让儿童喜欢,乐此不疲,主要原因是()。
题型:单项选择题
以下对大班教学游戏指导叙述不正确的是()。
题型:单项选择题
年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的()。
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电脑区的设置要结合班级人数和室内空间大小进行电脑的配置,一般配置()台电脑为宜。
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提出游戏行为六倾向说的是()。
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以下不属于语言教学游戏的是()。
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“小马过河”“插红旗”等游戏属于()。
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进行建构游戏的过程中,幼儿会遇到诸如物品倒塌、成型失败等困难,这里体现的是构建游戏的()作用。
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开始幼儿能够理解规则对于比赛结果的重要性,手段和目的趋于一致,应该在()。
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把“game”“Play”和“fun”联结起来,便构成游戏品质的素描,其中()是从游戏中得到的体验和情感。
题型:单项选择题