单项选择题心理危机干预过程中必备的一个环节是()
A.紧急程度评估
B.危机干预对象的评估
C.自杀危险性评估
D.应对危机的资源评估
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1.单项选择题个体产生习得性无助,对自己失去信心和希望,甚至对整个人生的意义产生怀疑,这属于心理危机发展过程的()
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
2.单项选择题在对挑战性或威胁性的情境做出反应时发生的生理和心理变化是()
A.反馈
B.反射
C.防御
D.应激
3.单项选择题重复使用物体,过度坚持常规抗拒改变、仪式化的言语或非言语行为等,儿童出现这些状可能是有()
A.强迫症
B.注意缺陷
C.孤独症
D.特定学习障碍
4.单项选择题能够觉察到自己不停地思考某一件事,反复检查门窗是否关好等行为,但又难以控制和摆脱,从而使之焦虑、痛苦,这属于()
A.焦虑障碍
B.强迫障碍
C.精神分裂症
D.神经发育障碍
5.单项选择题心理危机的发生是一个过程,通常来说短则24~36小时,长则不超过()
A.1~2周
B.2~3周
C.3~4周
D.4~6周
6.单项选择题我国心理卫生思想的起源分布在古代思想家和医学家的许多著作中,其核心思想是()
A.保持心理健康、防治心理疾病、普及有关知识
B.修身养性、预防疾病、增进健康
C.预防和矫治心理问题与精神障碍、维护和增进心理健康
D.关注人性的善端、潜能与美德
7.单项选择题在好的或者有效的心理辅导中,被辅导者和心理辅导工作者是充满信任、尊重、平等和理解的,这说明心理辅导是()
A.一项专业性很强的助人活动
B.建立在人际交往基础之上的工作
C.一项助人自助的工作
D.以语言为基本工作方式的助人活动
8.单项选择题美国1963年颁布的促进了精神障碍治疗机构发展的法案是()
A.《国家心理健康法案》
B.《心理辅导和世界公民》
C.《心理辅导机构管理办法》
D.《社区心理健康中心法案》
10.问答题简述系统脱敏法的具体方法。
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我国学校心理辅导从1990年代末至今进入推进、繁荣阶段。
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家长对孩子的要求应该有求必应。
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家长在批评教育孩子时,恰当的方式是()。
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()是指家庭的氛围,分为软环境和硬环境两个层次。
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中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因,其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
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关于家庭内部教育,以下陈述不恰当的是()。
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智力、情绪、人格需要属于什么?()
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中学生在与父母沟通中碰到意见不合的时候,应该努力争辩。
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家长在批评教育孩子时,要注意()。
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中学生对认识自我的迫切要求,使得他们容易转向网络寻求答案。
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