多项选择题谈话情境的创设,主要通过()
A.用游戏或表演的形式创设谈话情境
B.用语言创设谈话情境
C.以实物或直观教具创设谈话情境
D.以上都不是
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题设计和组织幼儿自由交谈的注意事项有()
A.教师必须在场
B.教师参与谈话
C.教师要观察幼儿谈话情况
D.家长的参与
2.多项选择题在运用示范模仿法进行语言教育时要注意()
A.语言示范一定要规范
B.把握好示范的时机和难度
C.恰当运用强化原则
D.以上都是
3.多项选择题幼儿语言活动的设计步骤有()
A.选择活动内容
B.制定活动目标
C.拟定活动方案
D.策划活动流程
4.多项选择题纵向层次目标有()
A.语言教育总目标
B.年龄阶段目标
C.具体活动目标
D.中长期目标
5.多项选择题幼儿语言教育观包括()
A.完整语言教育观
B.整合语言教育观
C.活动语言教育观
D.游戏语言教育观
6.多项选择题幼儿朗诵诗文的形式有()
A.集体朗诵
B.分组朗诵
C.个人朗诵
D.分角色朗诵
7.多项选择题根据早期阅读活动的目标,为幼儿提供早期阅读可以达到()
A.前图书阅读经验
B.前识字经验
C.前书写经验
D.熟练的写字经验
8.多项选择题大班选择适宜的作品应()
A.选材广泛
B.篇幅较长
C.画面丰富
D.表现形式多样
9.多项选择题幼儿文学作品活动常见的类型有()
A.童话
B.生活故事
C.儿童诗歌
D.幼儿散文
10.多项选择题情景表演包括哪些内容?()
A.场景
B.角色
C.情节
D.动作
最新试题
幼儿语言教育目标层次从高到低分别是语言教育总目标、具体活动目标、年龄阶段目标。
题型:判断题
不需要掌握游戏的规则和玩法,游戏也能顺利进行。
题型:判断题
在语言游戏“水可以用来.....”中,教师使用讲述的方式创设游戏情景。
题型:判断题
5-6岁幼儿讲话的连贯性、逻辑性更为突出。
题型:判断题
练习内容应循序渐进,难度由浅入深,并采用灵活多样的练习方式,避免简单、枯燥的重复。
题型:判断题
学会安静地听同伴说话,学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。
题型:判断题
谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。
题型:判断题
新的讲述经验指的是讲述活动学习的重点。
题型:判断题
幼儿文学作品活动的思考性提问能帮助幼儿理解故事主题、人物性格和心理特征。
题型:判断题
中班的幼儿要求能够初步认识汉字的间架结构和书写风格,会按笔画顺序正确书写自己的姓名。
题型:判断题