A.应用行为分析法
B.刺激机制调控
C.行为矫治法
D.结构式教育法
E.替代行为
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A.儿童瓦解性精神病
B.智力低下
C.Rett障碍
D.阿斯伯格综合征
E.脑瘫
A.社会交往
B.社交语言的运用
C.象征性或想象性游戏
D.语言交往
E.兴趣和活动内容
A.鼓腮
B.吹气
C.咂唇
D.摆舌
E.软腭活动度
A.格斯特曼综合征
B.言语失用
C.口颜面失用
D.运动性失语
E.运动性构音障碍
A.包括了思维、记忆等多项认知功能
B.对中、重度认知障碍患者临床应用受限
C.每次检测时间短,起到筛查作用
D.结构复杂,测验技术要求高
E.费时耗力,每次检测常需4~6小时
A.发育性皮质下失语
B.发育运动性和感觉性失语
C.发育感觉性失语和传导性失语
D.发育传导性失语和经皮质感觉性失语
E.发育性经皮质运动性和感觉性失语
A.发声空气动力学检查
B.鼻流量计检查
C.GRBAS评价
D.喉肌电图检查
E.内镜检查
A.16~20000Hz
B.64~1300Hz
C.500~2000Hz
D.250~2000Hz
E.1000~8000Hz
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