A.接受学习与发现学习
B.机械学习与意义学习
C.连锁学习与辨别学习
D.信号学习与概念学习
E.知识学习与技能学习
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A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
A.动作学习
B.态度与社会规范学习
C.知识学习
D.技能学习
E.经验学习
A.杀鸡儆猴
B.爱屋及乌
C.谈虎色变
D.睹物思人
A.个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果
B.学习能促进生理的发展
C.幼儿的心理发展必须通过学习才能实现
D.个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
A.明明非常聪明,知道自己的生日是哪天了
B.明明有了明确的时间概念
C.明明还不知道两天以后是什么时间
D.明明还无法理解时间的长度
E.明明已经知道某年某月某日是什么时候了
A.对现实的态度
B.意志
C.情绪
D.理智
A.同伴交往的发展
B.社会行为的发展
C.态度观念的发展
D.性别化的发展
A.能力
B.态度
C.观念
D.行为
A.好奇心强
B.独立性不断发展
C.不稳定
D.坚持性不断提高
最新试题
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。