A.终身教育
B.平衡发展教育
C.开放的教育理念
D.合作的教育理念
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A.实施儿童素质教育的前提条件
B.指导教师教育教学行为,提高教育教学质量的必要条件
C.深入进行学前教育改革的必要条件
D.提高教师自身素质的必备条件
A.宪法中关于学前教育的条款
B.教育法律中学前教育的条款
C.其他法律中关于学前教育的规定
D.学前教育行政法规和学前教育规章
A.学前教育机构的环境
B.社区环境
C.家庭环境
D.以上都是
A.理解儿童的内心世界
B.运用谈话的技巧
C.要与儿童建立平等的关系
D.重视非言语沟通策略
A.儿童的教育任务和过程的全面性决定的
B.儿童的成长是受多因素决定的
C.是由儿童的年龄特点所决定的
D.教师是太阳底下最光辉的职业
A.劳动的创造性是由儿童的年龄阶段和个体差异导致的
B.学前教育教师的劳动要有创造性是时代的要求
C.儿童的发展变化性决定了学前教育教师劳动的创造性
D.教育过程要培养儿童的创造性就需要教师劳动的创造性
A.学前教育机构的扩大化
B.学前教育机构的多样化
C.师资质量和教育质量的提高
D.学前教育手段的不断现代化
A.早期教育
B.幼儿教育
C.学前教育学
D.儿童心理学
A.心理学
B.卫生学
C.学前教育学
D.儿童心理学
最新试题
主题活动应该多采用游戏的方式,多提供户外活动的机会。
以下属于学前教育的教育环境的是()
错误的、片面的学前教育理念会耽误教育实践,但不会影响儿童的健康发展。
学前教育理念对于教师来说必须是系统的科学的对教育的认识。
教师作为儿童社会的沟通者应做好()
以下属于幼儿教师劳动的创造性的内容的是()
在具体的教学活动方案设计中教师要充分考虑设计一定要有层次分明,条理清晰。
以下属于学前教育课程的性质的是()
社区资源是极为重要的教育资源,教师及儿童家长应当注重开发利用社区环境。
从儿童的心理发展来看,儿童认识外界是儿童内部主动活动的过程。