新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

单项选择题新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

A．基本知识、基本技能、基本素质
B．知识、智力、能力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．德育、智育、体育

1.单项选择题全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育

2.单项选择题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理

3.单项选择题如果你在某中学担任班主任，那么你认为班主任工作的前提和基础是（）。

A．了解和研究学生
B．组织和培养良好的班集体
C．协调各种教育影响
D．班主任工作计划与总结

4.单项选择题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是( )。

A．说服教育法
B．陶冶教育法
C．品德评价法
D．榜样示范法

5.单项选择题陈某是一名大学生，经常上课玩手机，他每次上课前下定决心改掉玩手机的坏习惯，遵守学校课堂纪律，认真听老师讲课。可老师讲课时他仍然无法克服老想看手机的坏习惯，结果还是时常玩手机。作为老师对该学生进行教育时，应重点培养其( )。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为

6.单项选择题我国中小学实施德育的最基本途径是( )。

A．政治课与其他学科教学
B．课外、校外活动
C．少先队和共青团活动
D．校会、班会、周会、时事政策的学习

7.单项选择题主要依据学生个人的学习成绩在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，这种评价是( )。

A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．总结性评价

8.单项选择题为了从众多人中选拔优秀人才，让高水平学生在测试项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，应提高下列哪种质量指标( )

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

9.单项选择题教师按一定教学要求向学生提出问题，要学生回答，并通过问答形式引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

A．讲授法
B．谈话法
C．指导法
D．演示法

10.单项选择题李老师每次组织班级活动时，先和班干部商量，然后成立班级事务委员会，其他班级成员积极参与配合，选班干部和班级事务委员会采取干部轮换制度、定期评议制度，由此推算李老师和学生之间的关系倾向于( )师生关系。

A．专制型
B．民主型
C．放任型
D．友好型