单项选择题王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感( )因素的影响。
A．个人自身行为的成败经验
B．替代经验
C．语言暗示
D．情绪唤醒
延伸阅读
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1.单项选择题张某是一名高二的学生，这次数学考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析由于喜欢上班里一名女同学，最近上课经常开小差，所以学习不够努力。这种归因属于( )。
A．不稳定、可控制的内归因
B．不稳定、不可控制的外归因
C．稳定、可控制的内归因
D．稳定、可控制的外归因
2.单项选择题简单的活动最佳动机水平( )，复杂的活动最佳动机水平( )，适中的活动最佳动机水平( )。
A．低、高、中等
B．高、低、中等
C．中等、高、低
D．高、中等、低
3.单项选择题在儿童早期，( )最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．欲望内驱力
4.单项选择题下列现象属于负强化的是( )。
A．如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视
B．如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文
C．如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视
D．如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文
5.单项选择题陈老师对班里的优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了( )。
A．直接强化
B．替代强化
C．自我强化
D．直接奖励
6.单项选择题狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出该反应，这就是条件反射的( )。
A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化
7.单项选择题学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
A．经典性条件反射
B．操作性条件反射
C．联结反应
D．习惯成自然
8.单项选择题萌萌见了陌生人就躲避，但是上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，萌萌发生的改变属于( )学习。
A．语言信息
B．智慧技能
C．态度
D．认知策略
9.单项选择题加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。
A．不同的学习结果
B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁
D．学习水平的优劣
10.单项选择题小王是一名小学生，上课期间他为了得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作，而老师与同学没给予其希望得到的强化，他的此类行为逐渐减少了。这符合操作性条件作用基本规律的( )。
A．强化
B．消退
C．惩罚
D．逃避条件作用
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