我国开始建立教师资格证书制度是在20世纪( )

单项选择题我国开始建立教师资格证书制度是在20世纪( )

A．60年代
B．70年代
C．80年代
D．90年代

1.单项选择题教师的专业能力就是指教师的( )

A．知识拓展能力
B．设计教学能力
C．教学创新能力
D．教育教学能力

2.单项选择题教师的根本任务是( )

A．传授知识
B．开发智力
C．教书育人
D．为人师表

3.单项选择题教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )

A．强制作用
B．辅助作用
C．主导作用
D．中介作用

4.单项选择题教师主导作用的实质在于( )

A．讲授知识
B．教书育人
C．教学艺术
D．引导启迪

5.单项选择题关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）

A．赫尔巴特
B．裴斯塔洛齐
C．杜威
D．夸美纽斯

6.单项选择题学生在教育中应处于( )

A．主体地位
B．客体地位
C．权威地位
D．被动地位

7.单项选择题以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )

A．学生处于主体地位
B．教师处于主导地位
C．教师处于顾问地位
D．学生处于中心地位

8.单项选择题教师主导作用的正确和完全地实现，其结果必然是( )

A．学生主动性的丧失
B．教师主动性的实现
C．学生主动性的充分发挥
D．造成学生的被动

9.单项选择题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

A．扎实的教育理论知识
B．崇高的职业道德
C．丰厚的文化学科知识
D．过硬的教学基本功

10.单项选择题我国的教师职业就其身份特征而言，是( )

A．专业人员
B．国家干部
C．公务人员
D．技术人员