教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。

单项选择题教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。

A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技

1.单项选择题衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。

A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律

2.单项选择题人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )的属性。

A．实践
B．现实
C．社会
D．自然

3.单项选择题受教育者学习、修养和内在化的客体是( )。

A．德育规律
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法

4.单项选择题在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有( )。

A．阶段性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性

5.单项选择题推动学生学习的内部动力是( )。

A．学习动机
B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容

6.单项选择题在构成思想品德的四要素中，( )是基础。

A．知
B．情
C．意
D．行

7.单项选择题西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特

8.单项选择题孔子的教育思想集中地反映在( )中。

A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》

9.单项选择题人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。

A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化

10.单项选择题决定教育的性质的根本因素是（）。

A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化