位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习...

单项选择题位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。

A．奥苏伯尔
B．加涅
C．梅里尔
D．皮亚杰

1.单项选择题（）指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发扬的转折点。

A．“心理测验时期”
B．“目标中心时期”
C．“标准研制时期”
D．“结果认同时期”

2.单项选择题对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是（）。

A．设计学习活动的行为主义原则
B．设计学习活动的信息加工观点
C．设计学习活动的建构主义观点
D．设计学习活动的情境认知观

3.单项选择题（）是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。

A．传递策略
B．组织策略
C．管理策略
D．微观策略