在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机...

单项选择题在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的( )。

A．调节功能
B．维持功能
C．指向功能
D．激活功能

1.单项选择题抗战初期，南京国民政府提出的教育方针是( )。

A．战时须作平时看
B．党化教育
C．三民主义教育
D．实行大学区制

2.单项选择题希尔加德所说的“隐蔽观察者”是指( )。

A．潜意识
B．无意识
C．接受暗示后所经历的意识运动
D．当时难以观察的意识经验

3.单项选择题奥苏贝尔的同化学习模式是( )。

A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．下位学习

4.单项选择题主张课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益的课程流派是( )。

A．要素主义流派
B．永恒主义流派
C．改造主义流派
D．经验主义流派

5.单项选择题被誉为“美国公立学校之父”的是( )。

A．杜威
B．帕克
C．克伯屈
D．贺拉斯•曼

6.单项选择题最近发展区理论是下面哪一位心理学家提出来的( )。

A．皮亚杰
B．斯金纳
C．维果斯基
D．巴甫洛夫

7.单项选择题认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是( )。

A．加里培林
B．艾宾浩斯
C．弗洛伊德
D．奥苏伯尔

8.单项选择题按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。

A．描述性定义
B．纲领性定义
C．规定性定义
D．分析性定义

9.单项选择题马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是( )。

A．理论和实际相结合的原则
B．说理疏导与纪律约束结合原则
C．集体教育与个别教育相结合原则
D．严格要求与尊重信任学生相结合原则

10.单项选择题根据迁移的性质可以把迁移分为( )。

A．正迁移和负迁移
B．正向迁移和逆向迁移
C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D．纵向迁移和横向迁移