发展性常模被用来描述被试已达到的发展水平，常用的发展性常模有( )。

多项选择题发展性常模被用来描述被试已达到的发展水平，常用的发展性常模有( )。

A．年级当量
B．心理年龄
C．教育商数
D．成就商数

1.多项选择题在下列测验中，采用因素分析法编制的有( )。

A．韦氏量表
B．MMPI
C．16PF
D．EPQ

2.多项选择题下列关于区分度的说法不正确的是( )。

A．测验难度越高，区分度越高
B．采用分组法计算区分度，分组越极端，区分度越大
C．被试的同质性越高，区分度越大
D．样本容量越大，区分度越可靠

3.多项选择题下列哪些因素会导致测验信度被低估( )。

A．测验的题目太难
B．被试的同质性太高
C．测验题目较多
D．测验的题目难度过低

4.多项选择题与经典测量理论的真分数模型有关的假设是( )。

A．真分数和观察分数之间的相关为零
B．真分数和误差分数之间的相关为零
C．各平行测验上的误差分数之间的相关为零
D．多次观察分数之和接近真分数

5.多项选择题在方差分析中，若F＞1，且落入F分布的临界区域内，则说明( )。

A．数据的总变异基本由不同的实验处理造成
B．不同的实验处理之间存在显著差异
C．不同的实验处理之间差异不大
D．数据的变异由分组不同造成的变异只占有很小的比例，大部分变异是由实验误差和个体误差所致

6.多项选择题下列属于积差相关的适用条件是( )。

A．成对数据
B．任意分布的数据
C．等级数据
D．线性相关

7.单项选择题我们通常将学生的考试成绩按照名次排序，这属于( )。

A．命名变量
B．顺序变量
C．等距变量
D．等比变量

8.单项选择题测验内容相似，测验长度和难度均相同的测量同一特质的测验形式是( )。

A．多个等值复本的测量
B．平行测验
C．同一个测验的多次测量
D．等值转化

9.单项选择题如果编制两套测验，用来估计复本信度的时候，可能存在的主要问题是( )。

A．所测特质必须具有稳定性
B．测验难度排列有限制
C．时间间隔要求很高
D．两套测验难以对等

10.单项选择题概化理论的G研究所采用的方法是( )。

A．因素分析法
B．相关法
C．参数估计法
D．方差分析法