（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心...

填空题（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。

1.填空题（）指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是（）和间接性。

参考答案：思维；概括性

2.填空题注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中（）是被动的，（）是主动的。

参考答案：注意的分散；注意的转移

3.填空题幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（）和（）联系起来。

参考答案：时间知觉；时间概念

4.单项选择题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

A、儿童心理落后的表现
B、符合儿童年龄特征的表现
C、“超常”的表现
D、父母教育不当所致

5.单项选择题当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

A、记忆的潜伏期
B、回忆
C、客体永久性
D、习惯化

6.单项选择题（）是儿童亲社会行为产生的基础。

A、自我意识
B、态度
C、认知
D、移情

7.单项选择题儿童有意动作发生的主要标志是（）。

A、反射的建立
B、无条件反射的消退
C、眼手协调动作的发生
D、儿童能够抬头

8.单项选择题幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

A、高低规律
B、从整体到局部的规律
C、大小规律
D、首尾规律

9.单项选择题20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

A、桑代克
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、杜威

10.单项选择题在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A、经验性想象
B、情景性想象
C、愿望性想象
D、拟人化想象