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问答题

联大学堂《教育心理学（郑州师范学院）》题库及答案-2

答案：A.皮亚杰

B.斯金纳

C.柯尔伯格

D.巴甫洛夫

正确答案：A

17、杜威认为解决问题的阶段包括（）。

A.开始意识到难题的存在

B.识别出问题

C.收集材料并对之分类整理，提出假设

D.接受和拒绝试探性的假设

E.形成和评价结论

正确答案：ABCDE

18、教学是个复杂的系统性过程，不包括以下哪个过程（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价与反思的过程

D.观察过程

正确答案：D

19、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.复述策略

正确答案：D

20、儿童改变已有的认知结构以纳入新的知识检验，这个过程皮亚杰称之为（）。

A.顺应

B.平衡

C.成熟

D.同化

正确答案：A

21、程序性知识的学习注意事项有（）。

A.展示过程

B.合理使用变式

C.提供正例和反例

D.练习和反馈

E.强调条件

正确答案：ABCDE

22、先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地认知结构中原有的观念和新的学习任务关联称之为（）。

A.后行组织者

B.先行组织者

C.组织者

D.提前预习

正确答案：B

23、将目标化成各级任务、再将各级任务逐级划分成各种技能和子技能的过程，称之为（）。

A.教学任务分析

B.学习任务分析

C.学习内容分析

D.教学内容分析

正确答案：B

24、一种学习对另一种学习的积极影响称之为（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.双向迁移

D.逆向迁移

正确答案：A

25、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

A.内部的、稳定的、不可控的

B.外部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.外部的、不稳定的、可控的

正确答案：B

26、认知策略包括（）。

A.组织策略

B.复述策略

C.学习策略

D.记忆策略

E.精细加工策略

正确答案：ABE

27、凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫做（）。

A.强化物

B.自我强化

C.替代强化

D.实物

正确答案：A

28、人关于现实世界的内在的编码系统，是一系列相互关联的、非具体性的类目，它是人用以感知外界的分类模式，是新信息借以加工的依据，也是人的推理活动参照框架，称之为（）。

A.认知结构

B.认知编码

C.图式

D.心理反射

正确答案：A

29、关于学习迁移的描述，以下哪项是错误的（）。

A.迁移的作用总是积极的

B.迁移的能力有个别差异

C.迁移的内容有不同的抽象与概括水平

D.迁移有不同的心理机制

正确答案：A

30、程序教学贡献最大的教育心理学家是（）。

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.加涅

正确答案：B

31、陈述性知识包括（）。
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  • 单项选择题

    血液中的细胞间质是 A.
    纤维蛋白原 B.
    纤维蛋白 C.
    血清 D.
    血浆 E.
    血浆蛋白

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    カード意思是卡片。 （ ） A. 对 B. 错

  • 问答题

    联大学堂《教育心理学（郑州师范学院）》题库及答案-1

    答案：1、知识建构共同体的互动方式有哪些特征？

    正确答案：关注问题，而非知识单元或主题；追求思想的持续改进，而非得到标准答案或结论；关注集体知识，而不仅仅是个人的知识；强调去中心化的开放互动，而非权威控制的互动；强调知识建构的广泛“渗透”性

    2、试分析行为目标的陈述须具备的要素？

    正确答案：具体目标赘拱贫戎诔乙苟航匀干产生条件履恼俑妇栈熬窖喝侣胁行为标准心蛹匪桶屯盘忍沿媚握

    3、人本主义心理学家的基本观点是（）。

    A.启发学生的创造性应该注意提供良好的生理条件

    B.人人平等

    C.充实的学习机会

    D.尊重他人

    E.自我实现

    正确答案：AC

    4、学习任务可以分为（）。

    A.记忆任务

    B.程序任务

    C.理解任务

    D.评价任务

    E.表达任务

    正确答案：ABCD

    5、利用学习结构反馈应注意以下原则（）。

    A.反馈要能理解

    B.反馈要及时

    C.反馈要做示范

    D.反馈要具体

    E.反馈要经常提供

    正确答案：BDE

    6、影响知识学习的内部因素有（）。

    A.先前知识

    B.认知结构

    C.学习动机和态度

    D.学习的心向

    E.学习的定势

    正确答案：ABCDE

    7、创造性思维的特征有（）。

    A.精确性

    B.共同性

    C.流畅性

    D.灵活性

    E.独创性

    正确答案：CDE

    8、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的

    A.迁移

    B.动机

    C.策略

    D.技巧

    正确答案：A

    9、人本主义课程的主要特点？

    正确答案：尊重学习者的本性和要求；强调认知和情感的整合发展；承认学生的学习方式同成熟者的研究活动有重大的质的差异；学校课程必须同青少年的生活及现实的社会问题联系起来

    10、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）。

    A.2岁

    B.4岁

    C.5岁以前

    D.1-3岁

    正确答案：D

    11、耶克斯-多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。

    A.低相关

    B.高相关

    C.不成比例

    D.呈倒“U”型曲线

    正确答案：D

    12、教师成长的三个阶段分别是（）。

    A.关注生存阶段-关注情境阶段-关注学生阶段

    B.关注情境阶段-关注生存阶段-关注学生阶段

    C.关注学生阶段-关注生存阶段-关注情境阶段

    D.关注生存阶段-关注学生阶段-关注情境阶段

    正确答案：A

    13、小学生认为一个人是好是坏主要是通过（）来判断的。

    A.行为结果

    B.行为动机

    C.行为过程

    D.行为类型

    正确答案：A

    14、某小学生为了避免洗衣服而认真完成家庭作业，其背后的作用机制是（）。

    A.正强化

    B.负强化

    C.正惩罚

    D.负惩罚

    正确答案：B

    15、皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）。

    A.图式

    B.同化

    C.顺应

    D.平衡

    正确答案：A

    16、采用对偶故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

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