新生刚进入大学，要尽快使自己熟悉校园，熟悉老师、同学，熟悉学校的一切，同时在此过程中获得体验，学会思考，学会调整自己，改变自己，发展自己。

3岁左右的儿童，“我”的使用频率增加，变得很有“主见”，而且能够做到按照自己的方式去处理问题。

超越自我就是超越现实自我而成为理想自我的过程，自我是在超越自我的过程中不断发展完善的。

大学生自我认同的确立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最为重要的住务。

刚出生的新生儿，有一些简单、片断的感觉、动作和本能的反射，这就是自我意识。

学习前首先要对学习情境进行分析与思考、阅读时对阅读材料进行自我提问来检查自己有没有领会、理解材料的意思，使用的都是监察策略。

少年期自我意识的发展有了质的变化，独立性、自觉性和自律性都有了迅速发展，并能够深入到自己的内心世界，意识到自己的个性品质。

与人交流的时候看着对方的眼睛是对话的最基本礼仪。

第一印象一旦建立，它对后来获得信息的理解和组织不会产生定向作用。

大学生在大学生活开始的时候，确立新的学习目标很重要，有了目标，就有了学习动力，同时要加强自我.行为控制，防止沉寂网络而不能自拔。