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记忆的过程包括识记、保持和遗忘、再认和再现三个环节。()
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情绪记忆是以体验过去的情绪或情感为内容的记忆，虽然引起情绪或情感的事件已经过去，但是深刻的感受体验会保留在记忆中。()
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发散思维是沿着不同方向探索问题的答案，也叫求异思维。“头脑风暴”就是通过人们讨论进行的发散思维。()
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提出假设是问题解决的关键阶段，能否有效提出假设，受个体思维的灵活性和已有知识经验的影响。()
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灵感是创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗，出现在豁朗期。()
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影响创造力发展的因素有智力、知识、认知风格、人格特征、动机和环境六个方面。()
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分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。()
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在前运算阶段，儿童不能设想他人所处情境，以自己的经验为中心理解和观察世界。这体现了儿童的自我中心性。()
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思维的间接性是人凭借已有的知识经验或其他事物的媒介，理解或把握那些没有直接感知过的或不可能感知到的事物，以推测事物过去的进程，认识事物本质。()
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具体形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。()
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概念是人脑反映客观事物共同的本质特性的思维形式，包括内涵和外延两个方面，它是思维形式的最基本单位。()
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