（）群体学习会比个体学习的效果好。

智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）

教师所倡导的理论和所采用的理论是一致的。（）

孩子学会在家尊敬老人，后来在其他场合也做出尊敬老人的行为，这是（）现象。

直接教学是以学生为中心的教学模式。（）

在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为（）

学习结果的测量与评定与教学质量没有关系。（）

经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。

与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）

下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。