A.兴趣减退,甚至丧失
B.焦虑恐惧,对健康过分忧虑
C.情绪低落,常悲观失望
D.乐趣丧失,感到生活没有意义
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B.明尼苏达多项个性调查
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A.认知障碍
B.心理障碍
C.情感障碍
D.意志行为障碍
A.低
B.高
C.相对
D.以上都不是
A.表达真诚应有助于来访学生的成长
B.表达真诚可以采用非语言行为
C.表达真诚可以说些假话
D.表达真诚并非有啥说啥
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.过度抱怨
D.槽糕至极
A.课堂测验
B.课堂教授
C.课堂讨论
D.案例分析
A.共情就是必须与来访学生拥有共同的情感
B.共情就是体验来访学生的内心世界
C.共情就是把握来访学生的情感、思维
D.共情有利于建立积极的咨询关系
A.SAS
B.SDS
C.SCL-9
D.TAT
A.满足自尊的需要
B.人的潜力和创造力得以发挥
C.获得学业或者事业上的成功
D.能经受挫折,拥有良好心态
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
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大学新生特别要“摆脱幻想,正视现实,主动找准定位,()”,以轻松自然、积极健康的心态面对新的生活,尽快适应大学生活的新要求。
代沟,通常指亲子、师生所代表的成年与青少年两代在行为、态度、观念上所表现的差距。
大学学习阶段与中学学习阶段相比,其本身是高层次教育,具有()的要求。
大学生心理咨询中使求助者增强自知之明的任务中主要有()。
美国心理学家弗洛姆认为,现代人最大的挫折是感到孤独无力与被疏远。
性意识,一般指对性的理解、体验和态度。
有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共鸣,形成良好的人际关系,这是“熟悉性”对人际交往的影响。
心身问题可以按反应特点差别区分为三个层次的发展和表现,即心身障碍—心身反应—心身疾病。
()是一个人的重要心理品质,直接关系到你将来的工作和生活质量。
在人际交往活动中,我们往往会从对方的某个优点进而判断此人拥有更多的优良品质,这种心理被称为()。